豚寶寶藝術課程基于當代先進的“大美術”藝術教育觀念，豚寶寶早教，根據幼兒美術發展的年齡特點，提供豐富的材料和多種藝術表現手法，旨在萌發對美的感受和體驗。讓幼兒創意潛能得到激發，創作出自己的藝術世界。

豚寶寶早教怎么樣？課程引入國際先進的STEAM教育理念，將科學、技術、工程、藝術和數學進行跨學科融合，通過項目探究的綜合創新形式，培養孩子如同科學家一樣的探究意識，建立好奇心，培養孩子發現問題、獨立思考、動手創造、溝通合作及解決問題的綜合能力。課程以問題為導向，以情境引探究，通過生動有趣的教學情境引導幼兒對問題進行探究，思考解決方案，并設計項目作品，在解決問題的過程中掌握所需知識，培養綜合創新實踐能力。

豚寶寶音樂課程融入德國奧爾夫音樂，研發出符合中國寶寶的音樂啟蒙和感知訓練課程，內容融入五大洲12個國家主題音樂、經典電影音樂、全球知名歌手，培養寶寶早期樂感，同時促進腦部胼胝體的發育，有效提高寶寶思維敏捷度，俗稱記性好、反應快，讓寶寶更加喜愛音樂，成為陽光快樂的寶寶。

豚寶寶成長中心隸屬于大型國有出版企業安徽出版集團（A股代碼：600551），豚寶寶品牌專注于為0-6歲中國親子家庭提供早期教育全產業鏈服務。豚寶寶堅持“遵循天性，科學育兒”的育兒理念，以“腦科學”為依據，結合孩子的關鍵期和敏感期，用游戲化教學手法，在適合的時候給予孩子適合的教育，孩子不但能快樂成長，更能快樂成才。

豚寶寶怎么樣？豚寶寶歡樂課以“腦科學”為理論依據，以感覺統合訓練為基礎，體適能訓練為核心，設計出符合嬰幼兒身心發展規律的感統體適能訓練課程，讓孩子獲得與身體健康相關的核心經驗，包括身體控制與平衡能力、身體移動能力、器械（具）控制能力、生活自理能力、自我保護能力。

豚寶寶嘻游記是專屬于1-6歲寶寶的戶外探索體驗課。豚寶寶早教，“自然缺失癥”這一概念，由美國記者兼兒童權益倡導者理查德·洛夫在《林間最后的小孩》一書中提出。自然缺失癥不是一種需要醫生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當今社會的一種危險的現象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題。針對這樣的現象，醫生和專家都呼吁，父母要多帶孩子到戶外進行科學探索活動，讓孩子接觸多元的環境，開闊視野，接觸大自然。激發孩子的求知欲，同時增進親子之間的感情，讓孩子愛上戶外活動。

豚寶寶語言情商課程根據兒童語言發展規律，實施國際情商標準，通過繪本閱讀、朗誦表演、話劇表演、創意寫畫等表現形式，讓孩子獲得與社會交往、語言表達相關的核心經驗，包括：情緒管理、人際交往、自信心、獨立性、口語表達、自主閱讀、文學語匯、識字書寫等能力。

豚寶寶怎么樣？知名早教品牌，隸屬于安徽出版集團，專注于為0-6歲中國親子家庭提供早期教育全產業鏈服務，提供歡樂課、音樂課程、藝術課程、語言情商課程、STEAM課程。