秉承“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、創(chuàng)新”的精神，堅(jiān)持“科研興教，研究辦學(xué)”的策略，以“持續(xù)成為中國(guó)幼兒教育行業(yè)標(biāo)桿”的愿景為導(dǎo)向，建構(gòu)了一系列科學(xué)先進(jìn)的幼兒園課程體系和現(xiàn)代幼兒園管理體系。

馬榮凱瑞國(guó)際幼兒園怎么樣？不忘教育者的責(zé)任和使命，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和幫助了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭更新觀念、建構(gòu)科學(xué)的兒童發(fā)展觀和家庭教育觀，建立了和諧的家園發(fā)展共同體，讓他們不用出國(guó)，就能享受優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資訊和資源。

三十多年堅(jiān)持不懈的教育實(shí)踐和研究，艱辛與欣慰同行的發(fā)展歷程，一步一個(gè)腳印地引領(lǐng)了中國(guó)幼兒教育的發(fā)展，影響了中國(guó)幼兒教育發(fā)展與改革的進(jìn)程，無(wú)愧于一個(gè)行業(yè)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)者的社會(huì)角色。

本著“我們的教育是為了促進(jìn)每一個(gè)人更好地自主發(fā)展”的大教育觀和開(kāi)放辦學(xué)的胸懷，建立了系統(tǒng)的教師培訓(xùn)體系，培養(yǎng)了一批又一批專(zhuān)業(yè)的教師和職業(yè)管理者，為教師職業(yè)開(kāi)拓了終身學(xué)習(xí)之路，也為行業(yè)輸送了大量精英人才。

馬榮凱瑞早教怎么樣？三十多年辦學(xué)歷程的積累和沉淀，中美教育專(zhuān)家合作團(tuán)隊(duì)二十多年的引領(lǐng)，創(chuàng)建了行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán)，也創(chuàng)立了“馬榮凱瑞”、“美式林肯”、“小考拉托育”三大托幼品牌。

源于執(zhí)著，源于對(duì)孩子的愛(ài)，一直執(zhí)著地解讀孩子，理解教育，研究和探索出適合孩子身心和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的理想學(xué)習(xí)模式，顛覆了中國(guó)孩子傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，讓每一個(gè)孩子在此盡情書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)的故事。

創(chuàng)辦于1988年，以辦學(xué)為基石、教育科研為先導(dǎo)的研、學(xué)、產(chǎn)多元發(fā)展的現(xiàn)代國(guó)際教育集團(tuán)，旗下?lián)碛旭R榮國(guó)際、馬榮凱瑞、馬榮知識(shí)樹(shù)幼教品牌。